문제행동 사정 절차하는 방법 - 정서행동장애 -

안녕하세요? 여러분

정서행동장애 학생들의 문제행동을 보일 때 어떻게 사정해야 하는지 알아보려고 합니다.

정서 및 행동장애아 교육 -학지사- 윤점룡 외 책 3장입니다.

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정서ㆍ행동장애를 지닌 특수교육대상자

장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여, 특별한 교육적 조치가 필요한 사람

가. 지적ㆍ감각적ㆍ건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람

나. 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람

다. 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람

라. 전반적인 불행감이나 우울증을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람

마. 학교나 개인 문제에 관련된 신체적인 통증이나 공포를 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람

< 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 >

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부모 또는 교사가 아동에게 정서적•사회적•행동적 문제가 있다고 느낄 때, 가장 먼저 쉽게 할 수 있는 방법은

직접 관찰에 의한 행동 사정입니다. 행동 사정 절차는 행동 관찰을 기초로 문제행동을 명확히 정의하는 문제행동의 조작적 정의, 문제행동 발생에 영향을 미치는 환경적 요인과의 인과관계, 즉 기능 정직 관계를 밝혀내는 ABC기능평가, 행동 유지 변인과 강화 요인 측정, 문제행동의 측정 및 기록방법 등으로 구성된다.

 

1) 전체 학생의 행동관찰 ->

2) 중재 대상과 그 학생의 목표 행동 선정

 • 문제행동선정

1. 자신 및 주변 또래의 학습에 지장을 주는 행동(자해, 소리지르기 등)
2.  이미 학습된 기술을 사용하는데 지장을 주어 학습된 기술을 소거시킬 수 있는 행동
3. 사회성 발달에 부정적 영향을 주어 통합에 걸림도 이 되는 정도로 타인에게 혼란과 불쾌감을 주는 행동
4. 안정상 위험으로 인해 학습 환경에도 부정적 영향을 줄 정도로 자신과 타인 그리고 주변 사물을 파괴하는 행동

 • 바람직한 대체행동 선정

1. 아동이 현재뿐만 아니라 미래에도 적절하게 사용할 수 있거나 보다 상위적인 바람직한 대체행동을 하는데 도움 되는 대체행동
2. 아동의 발달 수준에 맞는 대체행동일 것
3. 대체행동의 강화는 자연적 강화로
4. 아동의 선호매체를 이용할 수 있는 대체행동일 것

3) 문제행동 이해와 기능분석

• 행동의 원인 및 기능

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아동이 하는 모든 행동에는 이유가 있어요. 문제행동도 이유가 있는 행동입니다. 그러므로 문제의 원인을 파악하고 문제행동의 발생을 최소화해야 한다. 교사는 문제행동 자체에 중점을 두기보다는 그 문제를 통해 나타내고자 하는 의사표현을 이해하려고 노력하고 아동이 보다 긍정적인 의사표현을 할 수 있도록 도와주어야 합니다.

문제행동의 원인은 좋아하는 물건이나 활동 얻기, 과제나 혐오 자극 회피하기, 자기 자극 등을 문제행동 발생 기능을 검증할 수 있습니다.

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• 행동의 기능평가

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ABC평가기법으로 A(선행사건): 문제행동 발생 선행사건 알아보기 B(행동): 행동 C(후속 결과) 기법을 많이 사용합니다.

ABC평가는 긍정적 행동지원을 할 때도 강화를 제공받은 후 환경사건, 행동, 후속 결과 이렇게 사용도 가능합니다. 

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• 행동 기능분석: 문제행동을 효과적으로 수정하기 위해서는 현재의 문제행동이 아동에게 어떤 기능을 하고 있는지 분명하게 파악하는 과정이 필수적인 부분입니다.

<학지사, 정서 및 행동장애아 교육>

기능분석 과정에 필요한 정보입니다.

기능분석 예시 입니다.

• 문제행동 발생동기의 평가

지도할 목표행동의 조작적 정의를 마지막으로 하면 됩니다.

1) 문제행동의 조작적 정의를 내릴땐, 객관적이고 구체적인 행동단위로 기술하여 하며, 목표수준을 설정하여야 합니다.

1. 발생생황에 대한 설명 
2. 목표행동의 조작적 정의 설정
3. 목표달성(성취)기준 설정

2) 바람직한 대체행동 선정을 합니다. 목표행동을 정의할때는 긍정적인 문장으로 목표를 진술합니다.

 

이렇게 선정한 바람직한 대체행동은 개별화교육계획에 적용하여 학생들에게 적용하면 됩니다.

 

다음번에는 정서 및 행동장애 하위 유형을 알아보겠습니다! 

 

요즘 많은 주의력결핍 과잉행동장애, 품행장애와 적대적 반항장애, 불안 섭식 배설장애, 우울장애와 양극성 장애

틱장애와 기타 장애에 대한 내용을 포스팅하려고 합니다.

 

참고: 정서 및 행동장애아 교육 <학지사> -윤점룡 외-